BAHASA INDONESIA Silabus, Kontrak & Bahan Ajar

Posted on Updated on by dhoratiushermanCategories:Mata Kuliah

SEKOLAH TINGGI TEOLOGI KALIMANTAN
BAHASA INDONESIA
Silabus, Kontrak & Bahan Ajar (5 Pertemuan × 200 Menit)

Identitas Mata Kuliah
Program Studi
Teologi dan Pendidikan Agama Kristen (PAK)
Jumlah Pertemuan
5 pertemuan (UTS pada Pertemuan 3 dan UAS pada Pertemuan 5)
Durasi per Pertemuan
Tatap muka: 5 × 200 menit
Tugas terstruktur: 5 × 120 menit
Tugas mandiri: 5 × 120 menit


Tujuan
Mengembangkan kemampuan mahasiswa Teologi dan PAK dalam penulisan dan analisis teks teologi, penulisan akademik, dan keterampilan mengajar agama Kristen, dengan menggunakan Ejaan yang Disempurnakan (EYD) Edisi V, Turabian Notes and Bibliography (catatan kaki, catatan akhir, catatan perut), serta aplikasi Zotero/Mendeley. Pertemuan 1–3 berfokus pada penulisan ilmiah, sedangkan Pertemuan 4–5 berfokus pada keterampilan berbicara.


Deskripsi Mata Kuliah
Bahasa Indonesia (2 SKS) dirancang khusus bagi mahasiswa Teologi dan Pendidikan Agama Kristen (PAK) untuk mengembangkan kemampuan penulisan ilmiah, termasuk analisis teks teologi, serta keterampilan berbicara, terutama dalam pengajaran agama Kristen.
Pembelajaran berfokus pada penggunaan EYD Edisi V dan kaidah kutipan Turabian. Mahasiswa juga dilatih menggunakan aplikasi manajemen referensi Zotero dan Mendeley.
Mata kuliah ini terdiri dari 5 pertemuan intensif berdurasi 200 menit, termasuk UTS dan UAS. Standar kelulusan Kemenag RI adalah nilai minimal B atau 74,00.


Capaian Pembelajaran Mata Kuliah (CPMK)
•Mengembangkan kemampuan penulisan dan analisis teks teologi/pendidikan agama Kristen.
•Mengembangkan kemampuan penulisan akademik.
•Mengembangkan keterampilan berbahasa Indonesia dalam mengajar agama Kristen.

•Menggunakan Ejaan yang Disempurnakan (EYD) Edisi V.
•Menerapkan kaidah Turabian Notes and Bibliography (catatan kaki, catatan akhir, catatan perut).
•Menggunakan Zotero/Mendeley untuk manajemen referensi.

•Mengenali dan menghindari sesat pikir (logical fallacies) dalam argumentasi lisan dan tulisan.


Penilaian
Rentang nilai mengacu pada standar DIKTI (Kemendikbudristek) yang diadopsi perguruan tinggi di bawah Kementerian Agama.
A (91,00–100) — Sangat Baik/Istimewa
AB (81,00–90,99) — Sangat Baik
B (74,00–80,99) — Baik
BC (68,00–73,99) — Cukup Baik
C (60,00–67,99) — Cukup
CD (51,00–59,99) — Kurang Cukup
D (41,00–50,99) — Kurang
E (<40,99) — Tidak Lulus

Aspek Penilaian
Respek (menghormati Allah, Kitab Suci, dosen, sesama mahasiswa, dan proses akademik; kehadiran & partisipasi) — 20%
Tugas Terstruktur dan Mandiri (termasuk Zotero/Mendeley dan Turabian) — 40%
UTS (penulisan ilmiah) — 10%
UAS dan proyek akhir (keterampilan berbicara) — 30%
Standar kelulusan Kemenag RI untuk Prodi PAK dan Teologi: B atau minimal nilai angka 74,00.

Tugas Utama
Tugas Terstruktur Utama
•Menonton dan meringkas satu video panduan EYD V setiap pekan dari https://s.id/Video-EYD-V, dengan mencatat 5 kaidah penting penulisan ilmiah.
•Mempelajari 15 kosakata bidang Teologi/PAK beserta definisi baku dan contoh kalimatnya. Ujian kosakata dilaksanakan pada pertemuan berikutnya.

Pertemuan 1: Pengantar, EYD V, Bahasa Ilmiah, dan Paragraf
Topik
Pengantar mata kuliah, ejaan, ciri bahasa ilmiah, struktur teks akademik, dan penulisan paragraf ilmiah.

Subtopik
•Fungsi bahasa Indonesia dalam teologi (artikel jurnal, analisis teks) dan PAK (pengajaran, penulisan akademik).
•Pengenalan EYD V (mis. Maha Esa terpisah, tanda baca, kata serapan).
•Kosakata baku, kalimat efektif, dan struktur teks ilmiah (pendahuluan, isi, penutup).
•Ide utama dan ide pendukung; konjungsi untuk kohesi paragraf.

Tatap Muka (Total 200 Menit)

  • 30 menit: Pengantar silabus, kontrak perkuliahan, dan penilaian.
  • 40 menit: Teori EYD V dan latihan mengidentifikasi kesalahan ejaan pada teks teologi/PAK.
  • 30 menit: Teori bahasa ilmiah dan struktur teks akademik.
  • 40 menit: Latihan menyusun kalimat efektif bertema doktrin teologi (Teologi) atau metode pengajaran (PAK).
  • 40 menit: Teori dan latihan menulis paragraf koheren-kohesif.
  • 20 menit: Peer review dan diskusi.

Tugas Terstruktur (Total 120 Menit)

  • Menginstal PUEBI dan KBBI di ponsel (10% dari total nilai).
  • Menyalin daftar isi Skripsi Biblika Eksegesis dan Eksposisi, Skripsi Biblika Studi Kata, Skripsi Sejarah Gereja, dan Skripsi Kualitatif, dengan fokus pada perbedaan penamaan bab dan urutan bagian.
  • Menulis 2–3 paragraf ilmiah yang koheren dan kohesif tentang topik Teologi/PAK yang ditentukan dosen.

Tugas Mandiri Pilihan (Total 120 Menit)

  1. Wawancara singkat (5–10 menit) dengan senior/dosen tentang pentingnya kemampuan berbahasa yang baik; tuliskan transkripnya.
  2. Menganalisis 5 kesalahan ejaan di media sosial/publik dan membandingkannya dengan kaidah EYD V.
  3. Membaca satu artikel jurnal teologi/PAK dan mengidentifikasi ciri bahasa ilmiah serta strukturnya.
  4. Menulis ulang satu paragraf yang kurang kohesif dengan menambahkan konjungsi dan frasa transisi.

Pertemuan 2: Kaidah Turabian dan Manajemen Referensi
Topik
Pengenalan style kutipan di bidang teologi/PAK, kaidah Turabian, serta penggunaan Zotero dan Mendeley.

Subtopik

  • Perbandingan style: Turabian Notes and Bibliography (standar STT Kalimantan), SBL (studi Alkitab), APA (umum di PAK), Chicago Author-Date (penelitian sosial-teologi).
  • Turabian: catatan kaki, catatan akhir, catatan perut.
  • Perbedaan kutipan langsung, parafrase, dan ringkasan.
  • Instalasi, fitur dasar, dan integrasi Turabian pada Zotero dan Mendeley.

Tatap Muka (Total 200 Menit)

  • 40 menit: Teori style kutipan dan kaidah Turabian.
  • 40 menit: Latihan membuat catatan kaki/akhir/perut untuk sumber teologi atau buku PAK.
  • 40 menit: Praktik Zotero (pengelolaan library dan pengutipan).
  • 40 menit: Praktik Mendeley (pengelolaan library dan daftar pustaka).
  • 40 menit: Latihan terpadu dan tanya jawab.

Tugas Terstruktur (Total 120 Menit)

  • Menginstal Zotero dan menonton tutorial: https://s.id/Tutorial-Zotero-01
  • Menginstal Mendeley dan menonton tutorial: https://s.id/Tutorial-Mendeley-01
  • Menambahkan minimal 5 referensi ke Zotero (buku tanpa pengarang; buku tanpa pengarang tetapi diketahui; buku dengan 1 penulis) dan 3 buku ke Mendeley (2 penulis, 3 penulis, lebih dari 3 penulis).
  • Menulis esai singkat dengan kutipan Turabian menggunakan Zotero.

Tugas Mandiri Pilihan (Total 120 Menit)

  1. Mencari contoh kutipan Turabian, SBL, APA, dan Chicago Author-Date (minimal 1 contoh per gaya) dan mencatat perbedaannya.
  2. Memilih 5 sumber (buku, artikel jurnal, bab buku) dan menyusun catatan kaki serta kepustakaan Turabian secara manual.
  3. Menemukan 5 catatan kaki pada buku/artikel jurnal teologi/PAK dan mengidentifikasi jenis informasinya.
  4. Menjelaskan dengan kata sendiri perbedaan kutipan langsung, parafrase, dan ringkasan, disertai contoh.

Pertemuan 3: Esai Ilmiah, Analisis Teks Teologi/PAK, dan UTS

Topik
Struktur esai ilmiah, analisis teks teologi/PAK, serta evaluasi pemahaman penulisan ilmiah (UTS).
Subtopik

  • Menyusun tesis utama dan argumen logis untuk esai teologi/PAK.
  • Analisis gaya bahasa, struktur, dan logika argumen suatu teks.
  • Penerapan catatan kaki Turabian pada analisis teks.

Tatap Muka (Total 200 Menit)

  • 30 menit: Teori struktur esai ilmiah (tesis, argumen, kesimpulan).
  • 40 menit: Analisis teks artikel jurnal (Teologi) atau silabus PAK (PAK) dengan Zotero/Mendeley.
  • 30 menit: Diskusi temuan analisis dan penyusunan kerangka esai.
  • 20 menit: Review materi Pertemuan 1–3.
  • •80 menit: UTS tertulis (kosakata, paragraf ilmiah, dan esai).

Tugas Terstruktur (Total 120 Menit)

  • Menulis draf esai ilmiah teologi/PAK dengan tesis utama, argumen logis, catatan kaki, dan daftar pustaka melalui Zotero/Mendeley.
  • Menganalisis satu teks teologi/PAK dari segi bahasa, struktur, dan argumennya.
  • Menambahkan 5 referensi ke Zotero dan Mendeley (sumber dari lembaga, gereja, dan persekutuan).

Tugas Mandiri Pilihan (Total 120 Menit)

  1. Membuat diagram alur pengembangan argumen utama satu artikel jurnal teologi/PAK.
  2. Membandingkan gaya bahasa teks teologi akademik (jurnal) dengan teks teologi populer (buku rohani).
  3. Menulis kritik singkat (150–200 kata) tentang kekuatan dan kelemahan argumen satu artikel jurnal.
  4. Membuat rangkuman 20–30 istilah kunci Pertemuan 1–3 beserta definisinya sebagai persiapan UTS.

Pertemuan 4: Keterampilan Berbicara, Pengajaran, dan Sesat Pikir (Bagian I)
Topik
Dasar berbicara di depan umum, presentasi akademik, dan teknik mengajar dengan bahasa komunikatif dalam konteks Teologi/PAK.

Subtopik

  • Struktur presentasi akademik, intonasi, bahasa tubuh, dan bahasa lisan sesuai EYD V.
  • Penyusunan slide dengan kutipan Turabian dan teknik menjawab pertanyaan audiens.
  • Struktur penyampaian materi pengajaran sesuai audiens.
  • Sesat pikir: Ad Hominem, Strawman Fallacy, Argumentum ad Verecundiam, Hasty Generalization, False Dilemma, dan Slippery Slope.

Tatap Muka (Total 200 Menit)

  • 40 menit: Teori berbicara akademik dan teknik presentasi.
  • 40 menit: Teori enam sesat pikir beserta contoh dalam wacana teologis/gerejawi.
  • 60 menit: Simulasi presentasi/pengajaran singkat (mis. pelajaran sekolah minggu, diakonia remaja).
  • 40 menit: Analisis transkripsi khotbah (Teologi) atau bahan ajar (PAK) untuk menemukan struktur argumen dan sesat pikir.
  • 20 menit: Evaluasi dan umpan balik.

Tugas Terstruktur (Total 120 Menit)

  • Melakukan wawancara dengan dosen Teologi/PAK: menentukan tema, menyusun minimal 10 pertanyaan, membuat transkripsi, dan memasukkan data ke Zotero/Mendeley dengan sitasi Turabian. Luaran: daftar pertanyaan, transkrip, tangkapan layar entri referensi, dan foto wawancara.
  • Menulis draf presentasi pengajaran dengan catatan kaki Turabian.
  • Menambahkan 5 referensi ke Zotero dan Mendeley (wawancara, media sosial, dan aplikasi percakapan).

Tugas Mandiri Pilihan (Total 120 Menit)

Kelompok A: Keterampilan Berbicara (pilih 1 dari 4)

  1. Menonton video ceramah/khotbah pembicara efektif dan menganalisis intonasi, bahasa tubuh, serta strukturnya.
  2. Membuat draf pembukaan (1–2 menit) presentasi yang menarik perhatian dan memancarkan otoritas.
  3. Menyiapkan 3–5 pertanyaan sulit terkait topik presentasi dan melatih jawaban singkat yang jelas.
  4. Memilih satu topik Teologi/PAK dan membuat mini-outline rencana pengajaran (tujuan, poin utama, evaluasi).

Kelompok B: Sesat Pikir (pilih 1 dari 2)

  1. Menganalisis artikel/video perdebatan kontemporer dan mengidentifikasi minimal satu Ad Hominem dan satu Strawman, disertai rekonstruksi argumen yang benar.
  2. Mengidentifikasi 3 argumen teologis/PAK yang sering didengar, menilai risiko sesat pikirnya (Verecundiam, Hasty Generalization, False Dilemma, Slippery Slope), dan memberikan koreksinya.
    Masuk ke Bahan Ajar →

Pertemuan 5: Penyempurnaan, Sesat Pikir (Bagian II), dan UAS
Topik
Penyempurnaan keterampilan berbicara, review seluruh materi, presentasi proyek akhir, dan Ujian Akhir Semester (UAS).

Subtopik

  • Revisi presentasi, identifikasi redundansi, dan penggunaan alat bantu visual dengan kutipan presisi.
  • Sesat pikir: Begging the Question, Argumentum ad Ignorantiam, Red Herring, Argumentum ad Populum, Argumentum ad Antiquitatem, Tu Quoque, Argumentum ex Silentio, dan Amphiboly.
  • Review komprehensif Pertemuan 1–4.

Tatap Muka (Total 200 Menit)

  • 30 menit: Teori delapan sesat pikir lanjutan dan review keempat belas sesat pikir.
  • 20 menit: Review EYD V, Turabian, dan Zotero/Mendeley.
  • 60 menit: Presentasi proyek akhir (mengajar sekolah minggu, individu) dengan umpan balik rekan mahasiswa.
  • 90 menit: UAS tertulis (analisis teks teologi/PAK, soal esai penulisan/berbicara, dan penalaran bebas sesat pikir).

Tugas Terstruktur (Total 120 Menit)

  • Menambahkan 5 referensi ke Zotero dan Mendeley (majalah/koran, artikel daring, presentasi daring, program komputer, diktat, skripsi, tesis, dan disertasi).
  • Menulis refleksi (150–200 kata) tentang perkembangan kompetensi menulis dan berbicara selama perkuliahan, dengan contoh konkret penghindaran sesat pikir dan penggunaan Turabian.
  • Memfinalisasi proyek akhir dan memastikan seluruh referensinya sesuai Turabian.

Tugas Mandiri Pilihan (Total 120 Menit)

  1. Menonton kembali rekaman presentasi sendiri dan menganalisis kekuatan serta kelemahannya.
  2. Melatih bahasa tubuh (kontak mata, gestur, postur) di depan cermin atau melalui rekaman diri.
  3. Mencari 2 skenario perdebatan gerejawi dan mengidentifikasi satu Red Herring serta satu Argumentum ad Populum.
  4. Membuat kerangka jawaban untuk beberapa kemungkinan soal esai UAS dengan argumentasi bebas sesat pikir dan kutipan Turabian yang presisi.

Catatan Penting
Metode Pembelajaran
Kombinasi ceramah, latihan praktik, simulasi, diskusi, dan peer review.

Sumber Belajar

  • Ejaan yang Disempurnakan (EYD) Edisi V — ejaan.kemdikbud.go.id
  • A Manual for Writers of Research Papers, Theses, and Dissertations oleh Kate L. Turabian (edisi terbaru)
  • Teks teologi/PAK (artikel jurnal, silabus PAK)
  • Tutorial Zotero dan Mendeley untuk Turabian/SBL/APA/Chicago
  • Contoh artikel jurnal (Teologi) dan rencana pelajaran PAK