Silabus Statistika Sosial dan Kependidikan
A. Deskripsi Mata Kuliah
Mata kuliah ini membekali mahasiswa dengan pemahaman dan keterampilan statistika praktis yang digunakan dalam penelitian bidang pendidikan Kristen dan pelayanan gereja. Penekanan diberikan pada pemaknaan data, pemilihan uji statistik yang sesuai dengan desain penelitian, serta interpretasi hasil secara kontekstual, bukan pada pembuktian matematis rumus statistik.
B. Capaian Pembelajaran
| 1 |
Memahami fungsi statistika sebagai alat membaca realitas pelayanan dan pendidikan |
| 2 |
Mengidentifikasi jenis data dan skala pengukuran |
| 3 |
Mengolah dan menyajikan data secara deskriptif |
| 4 |
Memahami konsep validitas dan reliabilitas instrumen |
| 5 |
Memilih uji statistik dasar sesuai tujuan penelitian |
| 6 |
Menafsirkan hasil analisis statistik secara tepat dalam konteks pelayanan dan pendidikan |
C. Strategi Pembelajaran
- Penjelasan konsep dengan contoh kasus pelayanan dan pendidikan
- Latihan membaca dan menafsirkan output statistik
- Diskusi kontekstual berbasis data lapangan
- Penugasan analisis data sederhana
D. Penilaian
Rentang penilaian mata kuliah mengacu pada standar DIKTI dan KEMENAG.
| Nilai |
Keterangan |
| A (91–100) |
Istimewa (Lulus) |
| AB (81–90,99) |
Sangat Baik (Lulus) |
| B (74–80,99) |
Baik (Lulus) |
| BC (68–73,99) |
Cukup Baik (Lulus) |
| C (60–67,99) |
Cukup (Lulus) |
| D (41–50,99) |
Sangat Kurang |
| E (<40,99) |
Gagal |
E. Evaluasi & Bobot Penilaian
| Tugas Terstruktur |
70% |
| Tugas Mandiri |
30% |
F. Rencana Pembelajaran Semester
G. Garis Besar Bahan Ajar
- Peran data dalam pelayanan dan pendidikan
- Jenis data dan skala pengukuran
- Penyajian data dan statistik deskriptif
- Validitas dan reliabilitas instrumen
- Perbandingan dua kelompok dan sebelum–sesudah
- Korelasi dalam penelitian sosial-kependidikan
- Regresi linear dasar dan penulisan hasil analisis