Identitas Mata Kuliah

Program Studi: Teologi dan Pendidikan Agama Kristen (PAK)
Jumlah Pertemuan: 14 (termasuk UTS dan UAS)
Durasi per Pertemuan:

• Tatap muka: 14 x 100 menit (2 x 50 menit).
• Tugas terstruktur: 14 x 120 menit (2 x 60 menit).
• Tugas mandiri: 14 x 120 menit (2 x 60 menit).

TUJUAN

Mengembangkan kemampuan mahasiswa Teologi dan mahasiswa PAK dalam penulisan dan analisis teks teologi, penulisan akademik dan keterampilan mengajar agama Kristen, menggunakan Ejaan Yang Disempurnakan (EYD) Edisi V, Turabian Notes and Bibliography (catatan kaki, catatan akhir, catatan perut), serta alat bantu Zotero/Mendeley. Pertemuan 1–7 fokus pada penulisan ilmiah, dan Pertemuan 8–14 fokus pada keterampilan berbicara.

DESKRIPSI MATA KULIAH

Bahasa Indonesia (2 SKS) dirancang khusus untuk mahasiswa Teologi dan Pendidikan Agama Kristen (PAK). Mata kuliah ini bertujuan untuk mengembangkan kemampuan penulisan ilmiah (termasuk analisis teks teologi dan penulisan akademik) serta keterampilan berbicara (terutama untuk pengajaran agama Kristen).

Pembelajaran akan fokus pada penggunaan Ejaan Yang Disempurnakan (EYD) Edisi V dan kaidah kutipan Turabian Notes and Bibliography (catatan kaki, catatan akhir, catatan perut). Mahasiswa juga akan dilatih menggunakan alat bantu manajemen referensi seperti Zotero dan Mendeley.

Mata kuliah ini terdiri dari 14 pertemuan, termasuk Ujian Tengah Semester (UTS) dan Ujian Akhir Semester (UAS). Penilaian didasarkan pada partisipasi dan respek (20%), tugas terstruktur dan mandiri (30%), UTS (20%), serta UAS dan proyek akhir (30%). Standar nilai kelulusan dari Kemenag RI adalah minimal B atau nilai angka 74,00.

CAPAIAN PEMBELAJARAN MATA KULIAH (CPMK)

Setelah menyelesaikan mata kuliah Bahasa Indonesia ini, mahasiswa diharapkan mampu

• Mengembangkan kemampuan dalam penulisan dan analisis teks teologi/pendidikan agama Kristen.
• Mengembangkan kemampuan dalam penulisan akademik.
• Mengembangkan keterampilan berbahasa Indonesia dalam mengajar agama Kristen.
• Menggunakan Ejaan Yang Disempurnakan (EYD) Edisi V.
• Menerapkan kaidah Turabian Notes and Bibliography (termasuk catatan kaki, catatan akhir, dan catatan perut).
• Menggunakan alat bantu Zotero/Mendeley untuk manajemen referensi.

Secara ringkas, tujuan mata kuliah ini adalah untuk mengembangkan kemampuan mahasiswa Teologi dan PAK dalam menulis dan menganalisis teks teologi, penulisan akademik, serta keterampilan mengajar agama Kristen, dengan menguasai EYD Edisi V, kaidah Turabian, dan penggunaan Zotero/Mendeley.

PENILAIAN

Rentang penilaian mata kuliah Bahasa Indonesia mengacu pada standar yang diterapkan oleh DIKTI (Direktorat Jenderal Pendidikan Tinggi) di bawah Kemendikbudristek dan yang diadopsi oleh perguruan tinggi di bawah Kementerian Agama (KEMENAG).

Rentang Penilaian Mata Kuliah di Perguruan Tinggi (DIKTI/KEMENAG)

Sistem penilaian di perguruan tinggi Indonesia umumnya menggunakan kombinasi nilai huruf (A, AB, B, BC, C, CD, D, E) dan angka (skala 0-100)

Penjelasan Tambahan

• Nilai Huruf: Konversi dari nilai angka ke huruf.
• Nilai Angka: Ini adalah skor mentah mahasiswa dari hasil akumulasi komponen penilaian (tugas, UTS, UAS, partisipasi, dll.) dengan skala 0-100.
• Keterangan Lulus/Tidak Lulus:
  • Umumnya, nilai A hingga C dianggap lulus untuk mata kuliah.
  • Nilai D seringkali berarti lulus bersyarat atau kurang, dan mata kuliah dengan nilai D seringkali disarankan atau diwajibkan untuk diulang untuk memperbaiki IPK, terutama jika itu adalah mata kuliah prasyarat atau inti. Beberapa program studi bahkan tidak mengakui nilai D sebagai kelulusan.
  • Nilai E berarti tidak lulus dan mata kuliah tersebut wajib diulang.
  • Standar nilai kelulusan mata kuliah dari Kemenag RI untuk Prodi PAK dan Teologi adalah B atau Minimal nilai angka 74,00

Sistem penilaian ini bertujuan untuk memberikan gambaran komprehensif tentang pencapaian belajar mahasiswa di perguruan tinggi.

Aspek-aspek Penilaian:

• • Respek: Menghormati Allah, Kitab Suci, Dosen dan Sesama Mahasiswa, serta Proses Akademik, (Kehadiran dan partisipasi) 20%
  • Tugas Terstruktur dan Mandiri (termasuk Zotero/Mendeley dan Turabian): 40%
  • UTS (penulisan ilmiah): 10%
  • UAS dan proyek akhir (keterampilan berbicara): 30%

TUGAS TERSTRUKTUR UTAMA

• Menonton dan Meringkas Panduan EYD V dari tautan video/playlist tentang EYD V dan mencatat 5 tips atau kaidah penting yang Anda dapatkan untuk penulisan ilmiah. https://s.id/Video-EYD-V satu video per minggu
• Mempelajari 15 kosakata bidang Teologi atau PAK, definisi bakunya dan contoh penggunaannya dalam kalimat. Akan ada ujian kosakata pada pertemuan berikut

TUGAS MANDIRI UTAMA

• Menulis refleksi di Jurnalit (lihat penduan penulisan refleksi) tentang kesan pertama Anda terhadap mata kuliah ini dan pentingnya bahasa baku dalam Teologi/PAK.

PANDUAN MENULIS REFLEKSI

Refleksi yang baik harus mampu menguraikan pengalaman, perasaan, analisis, pembelajaran, dan rencana tindak lanjut Anda secara terstruktur, ditambah dengan dimensi spiritual yang relevan. Berikut adalah komponen utama yang Anda dapat sertakan dalam setiap entri refleksi di Jurnalit:

1. Judul Refleksi

Setiap entri refleksi, Anda, perlu memberinya sebuah judul yang jelas dan ringkas. Judul ini harus merepresentasikan inti dari pengalaman atau topik yang Anda refleksikan.

• Contoh:
  • “Refleksi Pembelajaran Mata Kuliah Etika Teologi: Kasus XXX”
  • “Pengalaman Mengajar di Kelas Y: Sebuah Refleksi”
  • “Refleksi Diri tentang Tantangan Pelayanan Z”

2. Deskripsi Pengalaman (What?)

Bagian ini, Anda, gunakan untuk menjelaskan secara objektif apa yang terjadi. Fokuslah pada fakta dan detail penting dari pengalaman yang Anda refleksikan.

• Isi:
  • Apa peristiwa atau pelajaran spesifik yang Anda refleksikan?
  • Kapan dan di mana kejadian itu berlangsung?
  • Siapa saja yang terlibat di dalamnya?
  • Anda, secara singkat, dapat menguraikan kronologi atau alur kejadiannya.
• Hindari: Analisis atau penilaian pribadi pada tahap ini.

3. Perasaan dan Pikiran (So What? / How Did You Feel?)

Anda, pada bagian ini, perlu mengungkapkan perasaan dan pikiran yang muncul selama dan setelah pengalaman tersebut. Ini adalah bagian yang lebih personal.

• Isi:
  • Bagaimana perasaan Anda saat itu dan sesudahnya (misalnya: senang, terkejut, bingung, frustrasi, antusias)?
  • Pikiran-pikiran apa yang terlintas di benak Anda?
  • Mengapa Anda merasa atau berpikir demikian?
  • Apakah ada hal-hal yang tidak sesuai harapan Anda atau justru melampauinya?

4. Evaluasi dan Analisis (Now What? / What Was Good/Bad?)

Anda, di bagian ini, akan mengevaluasi pengalaman secara kritis dan menganalisis mengapa hal-hal tertentu terjadi.

• Isi:
  • Apa yang menurut Anda berjalan baik dalam pengalaman ini dan mengapa?
  • Apa yang menurut Anda tidak berjalan baik dan mengapa?
  • Faktor-faktor apa (dari diri Anda, orang lain, atau lingkungan) yang memengaruhi hasil pengalaman ini?
  • Bagaimana pengalaman ini terhubung dengan teori, konsep, atau nilai-nilai yang Anda pelajari (terutama dalam konteks teologi/PAK)?

5. Pembelajaran dan Kesimpulan (What Have You Learned?)

Bagian ini adalah inti dari refleksi Anda. Anda, di sini, merumuskan pelajaran penting yang Anda peroleh dari pengalaman tersebut.

• Isi:
  • Pelajaran spesifik apa yang Anda dapatkan?
  • Bagaimana pengalaman ini memperluas pemahaman Anda atau mengubah perspektif Anda?
  • Apa wawasan baru yang Anda peroleh tentang diri sendiri, orang lain, atau topik terkait?
  • Anda dapat menghubungkan pembelajaran ini dengan tujuan pribadi atau akademik Anda.

6. Rencana Tindak Lanjut (What Will You Do Next?)

Anda, pada bagian ini, perlu merumuskan langkah-langkah konkret yang akan Anda ambil berdasarkan pembelajaran yang didapat.

• Isi:
  • Bagaimana Anda akan menerapkan pembelajaran ini di masa depan?
  • Apa yang Anda akan lakukan secara berbeda jika menghadapi situasi serupa?
  • Apakah ada keterampilan, pengetahuan, atau sikap yang Anda perlu kembangkan lebih lanjut?
  • Apa target atau tujuan yang Anda tetapkan untuk diri sendiri?

7. Harapan dan Doa (Spiritual Dimension)

Tambahkan dimensi spiritual pada refleksi. Bagian ini memungkinkan Anda menyampaikan harapan dan menyerahkan hasil atau rencana ke dalam doa.

• Isi:
  • Apa harapan Anda terkait perbaikan atau kelanjutan dari aktivitas/kondisi/situasi yang Anda refleksikan di kemudian hari?
  • Bagaimana Anda akan menyerahkan harapan atau rencana tindak lanjut tersebut ke dalam doa atau interaksi dengan Tuhan?
  • Adakah ayat Alkitab atau prinsip teologis yang relevan dengan harapan atau pembelajaran Anda?
  • Anda dapat menuliskan doa singkat yang merefleksikan permohonan atau syukur Anda atas pembelajaran dan masa depan.

Pertemuan 1: Pengenalan Mata Kuliah dan Dasar-Dasar Penulisan Ilmiah

Topik: Pengantar mata kuliah dan dasar-dasar penulisan ilmiah berdasarkan EYD V.

Subtopik:

• • Fungsi Bahasa Indonesia dalam teologi (Artikel Jurnal, analisis teks) dan PAK (pengajaran, penulisan akademik).
  • Pengenalan EYD V (misalnya, Maha Esa terpisah, tanda baca, kata serapan).

Tatap Muka (Total durasi Tatap Muka: 100 menit):

• • 30 menit: Teori (ceramah tentang peran bahasa di Teologi/PAK dan EYD V).
  • 50 menit: Latihan mengidentifikasi kesalahan ejaan dalam teks teologi (untuk Teologi) atau silabus PAK (untuk PAK).
  • 20 menit: Diskusi tentang bahasa dalam konteks prodi masing-masing.

Tugas Pertemuan 1

• Tugas Terstruktur
  • Menginstal PUEBI dan KBBI di Ponsel (nilai 10% dari total nilai)

• Tugas Mandiri Pilihan (Pilih 1 dari tugas-tugas pilihan yang tersedia)

• 1. Melakukan wawancara singkat (5-10 menit) dengan senior atau dosen mengenai pentingnya kemampuan berbahasa yang baik dalam studi atau pelayanan mereka. Tulis transkripnya.
  2. Menganalisis 5 contoh kesalahan ejaan yang sering ditemukan di media sosial atau publik dan membandingkannya dengan kaidah PUEBI/EYD V yang benar.
     1. Mencari 2-3 contoh aplikasi bahasa Indonesia baku dalam konteks pelayanan atau akademik Teologi/PAK dan menuliskan pengamatan Anda.

Klik di sini untuk masuk ke bahan ajar

Pertemuan 2: Struktur dan Ciri Kebahasaan Teks Ilmiah

Topik: Ciri-ciri bahasa ilmiah dan struktur teks akademik sesuai EYD V.

Subtopik:

• • Kosakata baku dan kalimat efektif untuk teks teologi/PAK.
  • Struktur teks ilmiah (pendahuluan, isi, penutup).

Tatap Muka (Total durasi Tatap Muka: 100 menit):

• • 40 menit: Teori (ceramah tentang bahasa ilmiah dan struktur teks).
  • 40 menit: Latihan menyusun kalimat ilmiah bertema doktrin teologi (Teologi) atau metode pengajaran PAK (PAK).
  • 20 menit: Evaluasi hasil latihan.

Tugas Pertemuan 2

• Tugas di Kelas

Menganalisis struktur pendahuluan, pembahasan, penutup pada artikel jurnal teologi (Teologi) atau artikel jurnal pendidikan agama (PAK)

• Tugas Terstruktur Tambahan

Menyalin daftar isi Skripsi Biblika Eksegesis dan Eksposisi, Skripsi Biblika Studi Kata, Skripsi Sejarah Gereja, dan Skripsi Kualitatif (Grounded Theory/Etnografi), dengan fokus pada perbedaan visual dalam penamaan bab atau urutan bagian.

• Tugas Mandiri Pilihan (Pilih 1 dari tugas-tugas pilihan yang tersedia
  1. Membaca satu artikel jurnal teologi/PAK pilihan dan mengidentifikasi ciri-ciri bahasa ilmiah (catat setiap kosakata baku, kalimat efektif).
  2. Membandingkan struktur (daftar isi/alur pembahasan) satu artikel jurnal dan satu bab buku teologi/PAK. Catat persamaan dan perbedaannya.
  3. Mengamati bagaimana dosen atau pembicara tamu menggunakan bahasa ilmiah dalam presentasi atau ceramah mereka, dan catat contoh-contohnya.
  4. Mencari 3-5 abstrak artikel jurnal teologi/PAK dan mengidentifikasi bagian-bagian utama yang terdapat di dalamnya (latar belakang, tujuan, metode, hasil, kesimpulan).
  5. Menulis paragraf singkat (ditulis dengan tangan, 50-100 kata) tentang mengapa struktur yang jelas penting dalam komunikasi ilmiah.

Klik di sini untuk masuk ke bahan ajar

Pertemuan 3: Penulisan Paragraf Ilmiah

Topik: Teknik menyusun paragraf ilmiah yang koheren dan kohesif.

Subtopik:

• • Ide utama dan pendukung dalam paragraf teologi/PAK.
  • Penggunaan konjungsi untuk kohesi sesuai EYD V.

Tatap Muka (Total durasi Tatap Muka: 100 menit):

• • 30 menit: Teori (ceramah tentang struktur paragraf).
  • 50 menit: Latihan menulis paragraf bertema teologi sistematik (Teologi) atau kurikulum PAK (PAK).
  • 20 menit: Peer review untuk memperbaiki paragraf.

Tugas Pertemuan 3

• Tugas Terstruktur:
  • Instal Zotero di laptop Anda (jika belum), tonton tutorial cara menginstal dan mendaftarkan akun Zotero Anda https://s.id/Tutorial-Zotero-01
  • Instal Mendeley di laptop Anda (jika belum), tonton tutorial cara menginstal dan mendaftarkan akun Mendeley Anda https://s.id/Tutorial-Mendeley-01
  • Menulis 2-3 paragraf ilmiah yang koheren dan kohesif berdasarkan topik teologi/PAK yang ditentukan.
• Tugas Mandiri Pilihan (Pilih 1 dari tugas-tugas pilihan yang tersedia
  1. Membaca bab tentang penulisan paragraf dari buku teks akademik dan membuat peta konsep tentang ide utama, pendukung, dan kohesi/koherensi.
  2. Mengambil 2 paragraf dari artikel jurnal teologi/PAK, mengidentifikasi kalimat topik, kalimat pendukung, dan bagaimana transisi antarkalimat menciptakan koherensi.
  3. Pilih satu topik sederhana terkait teologi/PAK, lalu kembangkan menjadi satu paragraf utuh dengan satu ide utama dan minimal dua kalimat pendukung.
  4. Cari 3 paragraf dari teks akademik, lingkari semua konjungsi yang digunakan, dan jelaskan peran masing-masing dalam menghubungkan ide.
  5. Temukan satu paragraf yang menurut Anda sangat koheren dan kohesif, dan satu paragraf yang kurang koheren dan kohesif. Jelaskan mengapa.
  6. Menulis kembali satu paragraf yang kurang kohesif menjadi lebih baik, dengan menambahkan atau mengubah konjungsi dan frasa transisi.

Klik di sini untuk masuk ke bahan ajar

Pertemuan 4: Pengenalan Style Kutipan Teologi/PAK dan Kaidah Turabian

Topik: Pengenalan style kutipan di bidang teologi/PAK dan teknik kutipan Turabian dengan Zotero.

Subtopik:

• • Perbandingan style kutipan:
    • Turabian Notes and Bibliography: Catatan kaki/akhir, standar STT Kalimantan, untuk teks teologi/PAK.
    • SBL: Format untuk studi Alkitab (misalnya, Alkitab, Dead Sea Scrolls).
    • APA: Kutipan (penulis, tahun), umum di PAK untuk pendidikan/psikologi.
    • Chicago Author-Date: Kutipan (penulis, tahun), untuk penelitian sosial-teologi.
  • Turabian: catatan kaki, catatan akhir, catatan perut.
  • Pengenalan Zotero: instalasi, fitur dasar, manajemen referensi Turabian.

Tatap Muka (Total durasi Tatap Muka: 100 menit):

• • 40 menit: Teori (ceramah tentang berbagai style kutipan dan Turabian).
  • 40 menit: Latihan membuat catatan kaki/akhir Turabian untuk sumber teologi (Teologi) atau buku PAK (PAK).
  • 20 menit: Tanya jawab dan praktik Zotero.

Tugas Pertemuan 4

• Tugas Terstruktur
  • Instal Zotero (jika belum), tonton tutorial dasar, praktikkan pengutipan dalam esai singkat dengan Turabian style menggunakan Zotero
  • Tambahkan minimal 5 referensi Teologi/PAK ke library Zotero Anda. (Referensi: buku tanpa nama pengarang, buku tanpa nama pengarang (tetapi nama pengarangnya diketahui) dan buku dengan 1 nama penulis)

• Tugas Mandiri Pilihan (Pilih 1 tugas dari tugas pilihan yang tersedia, Total Durasi: 120 menit)
  1. Mencari contoh kutipan dari jurnal/buku yang menggunakan Turabian, SBL, APA, dan Chicago Author-Date (minimal 1 contoh per gaya). Perhatikan perbedaan formatnya.
  2. Pilih 5 sumber (buku, artikel jurnal, bab buku) dan buat daftar pustakanya secara manual mengikuti format Turabian untuk Catatan Kaki and Kepustakaan.
  3. Menemukan 5 contoh penggunaan catatan kaki dalam buku atau artikel jurnal teologi/PAK, dan identifikasi jenis informasinya.
  4. Menjelaskan dengan kata-kata sendiri perbedaan antara kutipan langsung, parafrase, dan ringkasan.

Klik di sini untuk masuk ke bahan ajar

Pertemuan 5: Penulisan Esai Ilmiah dan Penggunaan Mendeley

Topik: Struktur esai ilmiah teologi/PAK dan penggunaan Mendeley (Turabian style).

Subtopik:

• • Menyusun tesis utama dan argumen logis untuk esai teologi/PAK.
  • Penerapan catatan kaki, catatan akhir, catatan perut Turabian.
  • Pengenalan Mendeley: instalasi, fitur dasar, integrasi Turabian.

Tatap Muka (Total durasi Tatap Muka: 100 menit):

• • 30 menit: Teori (struktur esai dan Mendeley).
  • 50 menit: Latihan menulis draf esai bertema doktrin (Teologi) atau pendidikan Kristen (PAK) dengan catatan kaki/akhir.
  • 20 menit: Evaluasi menggunakan Mendeley untuk referensi Turabian.

Tugas Pertemuan 5

• Tugas Terstruktur
  • Instal Mendeley (jika belum), tonton tutorial dasar, dan coba tambahkan minimal 3 Buku ke library Mendeley Anda (Referensi: buku dengan 2 nama penulis, 3 nama penulis, dan lebih dari 3 nama penulis)
  • Menulis draf esai ilmiah teologi/PAK dengan struktur tesis utama, argumen logis, dan penggunaan catatan kaki serta daftar pustaka dengan Mendeley.
• Tugas Mandiri Pilihan (Pilih 1 tugas dari tugas pilihan yang tersedia, Total Durasi: 120 menit):

• 1. Membaca satu artikel jurnal teologi/PAK dan membuat outline atau peta alur argumennya, mengidentifikasi tesis utama dan bagaimana argumen pendukung disusun.
  2. Mencari 3 esai atau artikel jurnal, baca pendahuluannya, dan identifikasi tesis utama atau argumen inti yang penulis sampaikan.
  3. Pilih satu topik teologi/PAK yang Anda minati, lalu buat kerangka esai sederhana (pendahuluan, poin-poin argumen utama, dan kesimpulan) beserta tesis sementaranya.
  4. Dari 5 sumber berbeda, buat 5 contoh catatan kaki Turabian (buku, jurnal, bab buku, situs web) dan 5 contoh catatan perut Turabian.
  5. Membaca satu esai teologi/PAK yang menurut Anda memiliki argumen yang sangat kuat atau struktur yang jelas. Tuliskan mengapa esai itu efektif.
  6. Merancang sebuah pernyataan tesis yang kuat dan dapat diperdebatkan untuk sebuah topik teologi/PAK pilihan Anda.

Klik di sini untuk masuk ke bahan ajar

Pertemuan 6: Analisis Teks Teologi/PAK

Topik: Menganalisis teks teologi/PAK dari perspektif bahasa dan struktur.

Subtopik:

• • Identifikasi gaya bahasa dan logika argumen sesuai EYD V.
  • Penggunaan catatan kaki Turabian untuk analisis.

Tatap Muka (Total durasi Tatap Muka: 100 menit):

• • 40 menit: Teori (analisis teks teologi/PAK).
  • 40 menit: Analisis teks Artikel Jurnal (Teologi) atau silabus PAK (PAK) menggunakan Zotero/Mendeley.
  • 20 menit: Diskusi temuan analisis.

Tugas Pertemuan 6

Tugas Terstruktur

• • Menambahkan 5 referensi Teologi/PAK ke library Zotero dan Mendeley Anda (Referensi: buku dengan 2 nama penulis, 3 nama penulis, dan lebih dari 3 nama penulis).
  • Menganalisis satu teks teologi/PAK (misalnya, bab buku, artikel jurnal) dari perspektif bahasa, struktur, dan identifikasi argumennya.

Tugas Mandiri Pilihan (Pilih 1 tugas dari tugas pilihan yang tersedia, Total Durasi: 120 menit):

1. Membaca teks teologi/PAK tambahan (misalnya, bab buku lain atau artikel jurnal) dan melakukan analisis mandiri terhadap struktur, gaya bahasa, serta identifikasi logika argumennya.
2. Pilih satu teks teologi/PAK dan identifikasi potensi bias atau perspektif penulis yang terlihat dari pilihan kata atau penekanan argumennya.
3. Bandingkan gaya bahasa satu teks teologi akademik (jurnal) dengan satu teks teologi populer (buku rohani). Jelaskan perbedaannya.
4. Pilih satu paragraf dari teks teologi/PAK, lalu buat versi parafrasenya dan satu kutipan langsung, keduanya dilengkapi dengan catatan kaki Turabian.
5. Pilih satu artikel jurnal teologi/PAK dan buat diagram alur (flowchart) yang menunjukkan bagaimana argumen utama dikembangkan dari awal hingga akhir.
6. Pilih satu artikel jurnal pendek dan tuliskan kritik singkat (150-200 kata) tentang kekuatan dan kelemahan argumen atau struktur teks tersebut.
7. Menentukan 5 kata kunci utama dari teks teologi/PAK yang Anda analisis, dan jelaskan mengapa kata-kata tersebut penting.

Klik di sini untuk masuk ke bahan ajar

Pertemuan 7: Ujian Tengah Semester (UTS)

Topik: Evaluasi pemahaman penulisan ilmiah dan analisis teks teologi/PAK.

Tatap Muka (Total durasi Tatap Muka: 100 menit x 14 hari):

• • Ujian tertulis: Kosakata, Paragraf ilmiah dan Esai (Klik di sini untuk melihat soal-soal UTS)

Tugas Pertemuan 7

• Tugas Terstruktur
  • Menambahkan 5 referensi Teologi/PAK ke library Zotero dan Mendeley Anda. (Referensi: sumber dari lembaga, gereja dan persekutuan)

• Tugas Mandiri Pilihan (Pilih 1 tugas dari tugas pilihan yang tersedia, Total Durasi: 120 menit)
  1. Membaca ulang materi dari Pertemuan 1-6, khususnya PUEBI, Turabian, dan materi struktur esai/paragraf, untuk persiapan UTS.
  2. Mengorganisir dan mereview semua catatan kuliah dari Pertemuan 1-6, membuat daftar pertanyaan yang mungkin muncul di UTS.
  3. Mengerjakan contoh soal UTS dari tahun sebelumnya (jika disediakan oleh dosen) untuk mengukur pemahaman.
  4. Mencari dan mengamati contoh penulisan ilmiah yang dianggap “baik” (dari jurnal atau skripsi) untuk mendapatkan inspirasi dan standar.
  5. Mempraktikkan kembali penggunaan Zotero/Mendeley untuk memastikan Anda lancar dalam membuat daftar pustaka dan catatan kaki Turabian.
  6. Membuat daftar 20-30 istilah kunci dari seluruh materi UTS dan definisinya.
  7. Menyusun sebuah esai mini (200-250 kata) yang mengintegrasikan setidaknya tiga konsep utama dari Pertemuan 1-6.

Klik di sini untuk masuk ke bahan ajar

Pertemuan 8: Pengantar Keterampilan Berbicara Akademik

Topik: Dasar-dasar berbicara di depan umum untuk teologi/PAK.

Subtopik:

• • Struktur presentasi akademik.
  • Penggunaan intonasi dan bahasa tubuh sesuai EYD V.

Tatap Muka (Total durasi Tatap Muka: 100 menit):

• • 30 menit: Teori (struktur presentasi dan bahasa lisan).
  • 50 menit: Simulasi presentasi bertema doktrin (Teologi) atau pengajaran PAK (PAK).
  • 20 menit: Evaluasi antarteman.

Tugas Pertemuan 8

• Tugas Terstruktur
  • Menambahkan 5 referensi Teologi/PAK ke library Zotero dan Mendeley Anda. (Referensi: sumber tanpa tempat penerbit, sumber tanpa nama penerbit dan sumber tanpa tahun penerbitan).

• Tugas Mandiri Pilihan (Pilih 1 tugas dari tugas pilihan yang tersedia, Total Durasi: 120 menit):

• 1. Membaca artikel atau bab buku tentang teknik presentasi teologi/PAK atau berbicara di depan umum secara umum, dan membuat rangkuman 5 tips penting.
  2. Menonton video ceramah atau khotbah dari pembicara yang Anda anggap efektif. Amati bagaimana mereka menggunakan intonasi, bahasa tubuh, dan struktur.
  3. Memilih satu rekaman khotbah atau ceramah (misalnya dari YouTube), identifikasi pendahuluan, isi, dan penutupnya, serta transisi antar bagian.
  4. Mengidentifikasi 10 kata dalam Bahasa Indonesia yang sering salah diucapkan atau memiliki arti ganda, lalu latih pengucapannya dengan jelas dan benar.
  5. Membuat draf pembukaan (1-2 menit) untuk topik teologi/PAK yang menarik perhatian audiens, dengan memperhatikan intonasi.
  6. Mereset 3-5 strategi praktis untuk mengatasi kegugupan saat berbicara di depan umum, dan tuliskan bagaimana Anda akan menerapkannya.
  7. Menuliskan 5 alasan mengapa kemampuan berbicara yang baik penting bagi seorang teolog atau pendidik agama.

Klik di sini untuk masuk ke bahan ajar

Pertemuan 9: Teknik Presentasi Akademik

Topik: Pengembangan presentasi akademik yang efektif.

Subtopik:

• • Penyusunan slide presentasi dengan kutipan Turabian (jika relevan).
  • Teknik menjawab pertanyaan audiens.

Tatap Muka (Total durasi Tatap Muka: 100 menit):

• • 30 menit: Teori (desain slide dan respons audiens).
  • 50 menit: Latihan membuat dan menyampaikan presentasi teologi/PAK.
  • 20 menit: Diskusi untuk umpan balik.

Tugas Pertemuan 9

• Tugas Mandiri Pilihan (Pilih 1 tugas dari tugas pilihan yang tersedia, Total Durasi: 120 menit):

• 1. Menonton video presentasi teologi/PAK (misalnya, TED Talk relevan atau ceramah tokoh gereja) dan analisis bagaimana pembicara menyampaikan pesan, menggunakan slide, dan berinteraksi.
  2. Mencari 2-3 contoh slide presentasi (baik/buruk) dan identifikasi elemen desain yang efektif dan tidak efektif.
  3. Menyiapkan 3-5 pertanyaan sulit atau provokatif terkait topik presentasi Anda, lalu latih jawaban singkat dan jelas untuk setiap pertanyaan.
  4. Menjelajahi 2-3 alat bantu presentasi selain PowerPoint (misalnya, Google Slides, Prezi, Canva) dan catat kelebihan/kekurangannya.
  5. Pilih topik presentasi dan buat daftar pustaka singkat (3-5 sumber) dalam format Turabian yang relevan.
  6. Merekam diri sendiri saat simulasi presentasi 2-3 menit tanpa slide, lalu tonton kembali untuk mengidentifikasi area perbaikan (intonasi, gerak tubuh).
  7. Merancang sebuah infografis sederhana (digital atau sketsa) yang merangkum poin-poin penting dari sebuah topik Teologi/PAK.

Klik di sini untuk masuk ke bahan ajar

Pertemuan 10: Keterampilan Mengajar dalam Konteks Teologi/PAK

Topik: Teknik mengajar dengan bahasa komunikatif untuk teologi/PAK.

Subtopik:

• • Struktur penyampaian materi pengajaran.
  • Penggunaan bahasa sesuai audiens dan EYD V.

Tatap Muka (Total durasi Tatap Muka: 100 menit):

• • 30 menit: Teori (struktur pengajaran).
  • 50 menit: Latihan di Kelas. Topik: Pelajaran Teologi/PAK (misalnya, pelajaran sekolah minggu untuk PAK).
  • 20 menit: Peer review dan diskusi.

Tugas Pertemuan 10

• Tugas Terstruktur
  • Menambahkan 5 referensi Teologi/PAK ke library Zotero dan Mendeley Anda (Referensi: wawancara; media sosial: Facebook, Twitter/X, Instagram; dan Chat: WhatsApp, Telegram).
  • Melakukan Wawancara Mendalam dengan dosen Teologi/PAK Tahapan:
    • Tentukan Tema untuk Wawancara (Sesuai Prodi masing-masing)
    • Perencanaan Wawancara: Susun daftar pertanyaan wawancara mendalam yang relevan (minimal 10 pertanyaan, Dapat menggunakan https:’’gemini.google.com).
    • Pelaksanaan Wawancara: Lakukan wawancara
    • Transkripsi Wawancara: Tulis transkrip wawancara.
    • Manajemen Referensi: Masukkan detail wawancara (nama narasumber, tanggal, lokasi) ke dalam library Zotero/Mendeley Anda dan buat contoh sitasi serta entri daftar pustaka dalam format Turabian.
    • Output: Daftar pertanyaan, Transkrip wawancara, tangkapan layar entri Zotero/Mendeley untuk wawancara tersebut. Foto wawancara dengan dosen.

• Tugas Mandiri Pilihan (Pilih 1 tugas dari tugas pilihan yang tersedia, Total Durasi: 120 menit)
  1. Membaca artikel atau bab buku tentang metode pengajaran teologi/PAK dan membuat peta konsep tentang strategi mengajar efektif.
  2. Mengamati satu sesi pengajaran (misalnya, khotbah di gereja, pelajaran sekolah minggu, atau kuliah daring) dan catat strategi yang digunakan oleh pengajar.
  3. Pilih satu materi pengajaran (misalnya, pelajaran sekolah minggu) dan identifikasi bagaimana bahasa disesuaikan untuk audiens spesifiknya.
  4. Pilih satu topik sederhana dalam Teologi/PAK dan buat mini-outline untuk rencana pengajarannya, termasuk tujuan, poin-poin utama, dan evaluasi singkat.
  5. Menonton video pengajaran dan analisis penggunaan bahasa tubuh pengajar: apakah mendukung atau mengganggu pesan yang disampaikan?
  6. Menulis sebuah paragraf (100-150 kata) yang menjelaskan bagaimana Anda akan membuat materi Teologi/PAK yang kering menjadi lebih menarik dan relevan bagi audiens tertentu.

Klik di sini untuk masuk ke bahan ajar

Pertemuan 11: Penulisan dan Presentasi Pengajaran

Topik: Menulis dan mempresentasikan pengajaran.

Subtopik:

• • Struktur tulisan/presentasi pengajaran
  • Teknik penyampaian inspiratif dengan kutipan Alkitab/sumber Turabian.

Tatap Muka (Total durasi Tatap Muka: 100 menit):

• • 30 menit: Teori (struktur tulisan dan penyampaian presentasi).
  • 50 menit: Latihan menulis draf dan presentasi pengajaran dengan catatan kaki Turabian.
  • 20 menit: Simulasi penyampaian Artikel Jurnal/presentasi.

Tugas Pertemuan 11

• Tugas Terstruktur
  • Menambahkan 5 referensi Teologi/PAK ke library Zotero dan Mendeley Anda. (Referensi: sumber yang diterbitkan sendiri oleh penulis, dan kutipan dari kutipan)

• Tugas Mandiri Pilihan (Pilih 1 tugas dari tugas pilihan yang tersedia, Total Durasi: 120 menit)
  1. Merekam dan menganalisis secara kritis satu presentasi pengajaran inspiratif atau khotbah dari dosen atau gembala atau rencana pelajaran PAK, fokus pada elemen inspiratif dan penyampaian pesan.
  2. Membuat draf pembuka dan penutup yang kuat dan inspiratif untuk presentasi pengajaran Anda.
  3. Pilih satu bagian dari draf presentasi pengajaran Anda dan buat draf visualnya (misalnya, sketsa slide, mind map visual) untuk mendukung penyampaian.
  4. Pilih satu konsep Teologi/PAK yang kompleks, lalu tuliskan penjelasannya dalam bahasa yang sangat sederhana, seolah Anda mengajar anak-anak atau orang awam.
  5. Menuliskan 5 strategi untuk menjaga audiens tetap terlibat dan fokus selama presentasi pengajaran.

Klik di sini untuk masuk ke bahan ajar

Pertemuan 12: Penyempurnaan Keterampilan Berbicara

Topik: Revisi dan penyempurnaan teknik berbicara untuk teologi/PAK.

Subtopik:

• • Mengatasi kelemahan dalam presentasi.
  • Penggunaan alat bantu visual dengan kutipan Turabian.

Tatap Muka (Total durasi Tatap Muka: 100 menit):

• • 30 menit: Teori (penyempurnaan berbicara).
  • 50 menit: Latihan memperbaiki Artikel Jurnal/presentasi dengan umpan balik.
  • 20 menit: Diskusi untuk perbaikan.

Pertemuan 12: Penyempurnaan Keterampilan Berbicara

• Tugas Terstruktur
  • Menambahkan 5 referensi Teologi/PAK ke library Zotero dan Mendeley Anda (Referensi: kutipan dari majalah atau koran, kutipan dari artikel online (jurnal/ blog/website), kutipan dari presentasi online, dan kutipan dari program komputer).
  • Latihan presentasi mengajar sekolah minggu (individu) untuk proyek akhir dengan umpan balik dari rekan mahasiswa.

• Tugas Mandiri Pilihan (Pilih 1 tugas dari tugas pilihan yang tersedia, Total Durasi: 120 menit)
  1. Menonton kembali rekaman video presentasi Anda dan melakukan analisis mandiri untuk mengidentifikasi kelemahan dan kekuatan.
  2. Mencari artikel atau video tentang “cara mengatasi kelemahan presentasi” atau “tips presentasi yang lebih baik”, lalu identifikasi 3 tips yang paling relevan untuk Anda.
  3. Melatih penggunaan bahasa tubuh yang mendukung (kontak mata, gestur, postur) saat berbicara di depan cermin atau merekam diri sendiri.
  4. Pilih satu topik dan rancang alat bantu visual alternatif (misalnya, infografis sederhana, diagram) selain slide PowerPoint.
  5. Latih penyampaian seluruh proyek akhir Anda (jika berupa presentasi) dengan pengatur waktu untuk memastikan durasi sesuai.
  6. Mereset cara menghadapi audiens yang sulit (misalnya, kurang antusias, banyak bertanya, kritis) dan tuliskan strategi Anda.
  7. Membuat daftar periksa (checklist) pribadi untuk penyempurnaan presentasi Anda (misalnya, kejelasan vokal, transisi mulus, penggunaan visual).

Klik di sini untuk masuk ke bahan ajar

Pertemuan 13: Persiapan UAS

Topik: Review Pertemuan 1-12

Subtopik:

• • Konsultasi individu dengan dosen.

Tatap Muka (Total durasi Tatap Muka: 100 menit):

• • 30 menit: Review Materi Tatap Muka
  • 35 menit: Review Materi Tugas Terstruktur
  • 35 menit: Review Materi Tugas Mandiri

Tugas Pertemuan 13

• Tugas Terstruktur
  • Menambahkan 5 referensi Teologi/PAK ke library Zotero dan Mendeley Anda (Referensi: kutipan dari file bahan presentasi di kelas, diktat kuliah dan catatan kuliah, print out, skripsi, tesis dan disertasi).

• Tugas Mandiri Pilihan (Pilih 1 tugas dari tugas pilihan yang tersedia, Total Durasi: 120 menit)
  1. Membaca ulang materi-materi terkait penulisan Artikel Jurnal (Teologi) atau rencana pelajaran PAK, serta panduan PUEBI/EYD V dan Turabian.
  2. Memilih, dua pasangan pelajaran (1-2, 3-4, 5-6 ,7-8, 9-10, 11-12) melatih, merekam, dan mengupload (dua video) di Facebook bahan ajar pilihan dengan waktu yang sesungguhnya.

Klik di sini untuk masuk ke bahan ajar

Pertemuan 14: Ujian Akhir Semester (UAS)

Topik: Evaluasi keterampilan berbicara dan pemahaman materi.

Tatap Muka (Total durasi Tatap Muka: 100 menit):

• • Ujian tertulis: Analisis teks teologi/PAK dan soal esai penulisan/berbicara.
  • Pengumpulan proyek akhir.

Tugas Pertemuan 14

• Tugas Mandiri Pilihan (Pilih 1 tugas dari tugas pilihan yang tersedia, Total Durasi: 120 menit)
  1. Membaca ulang seluruh materi keterampilan berbicara (Pertemuan 8-12) dan Turabian, untuk persiapan ujian lisan dan tertulis.
  2. Melatih penyampaian naskah ujian lisan (Artikel Jurnal/presentasi) Anda di depan cermin atau dengan teman untuk mendapatkan umpan balik.
  3. Mereview keseluruhan materi Bahasa Indonesia yang dipelajari sepanjang semester, fokus pada konsep-konsep kunci dan aplikasi praktisnya.
  4. Memastikan semua referensi dalam proyek akhir Anda sudah rapi dan sesuai Turabian menggunakan Zotero/Mendeley. Lakukan pemeriksaan terakhir.
  5. Mempersiapkan kerangka jawaban untuk beberapa kemungkinan soal esai aterkait penulisan atau berbicara.
  6. Menuliskan (150-200 kata) bagaimana kemampuan menulis dan berbicara Anda telah berkembang sepanjang semester ini, berikan contoh konkret.
  7. Merencanakan langkah selanjutnya untuk terus mengembangkan kemampuan menulis dan berbicara Anda setelah mata kuliah ini.

Klik di sini untuk masuk ke bahan ajar

Catatan Penting

Metode Pembelajaran: Kombinasi ceramah, latihan praktik, simulasi, diskusi, dan peer review.

Sumber Belajar:

• • Ejaan Yang Disempurnakan (EYD) Edisi V (ejaan.kemdikbud.go.id).
  • A Manual for Writers of Research Papers, Theses, and Dissertations oleh Kate L. Turabian (edisi terbaru. Dapat juga dilihat di Pedoman Penulisan Penelitian STT Kalimantan), SBL Handbook of Style untuk kutipan teologi.
  • Publication Manual of the American Psychological Association (APA, edisi terbaru), Chicago Manual of Style (edisi terbaru).
  • Teks teologi/PAK (Artikel Jurnal, artikel jurnal, silabus PAK).
  • Tutorial Zotero dan Mendeley untuk Turabian/SBL/APA/Chicago.
  • Contoh Artikel Jurnal (Teologi) dan rencana pelajaran PAK.